کارشناس مسائل آموزش و پرورش گفت: تمرکز بیش از حد روی نکات گرامری و دستوری زبان انگلیسی در مدارس، مجالی برای آموزش مکالمه به عنوان اصلی ترین محصول مورد انتظار یادگیری باقی نگذاشته و باعث شده دانش آموزان نسبت به فراگیری این زبان بی انگیزه شوند.

بنابر اعلام وزارت آموزش و پرورش کره جنوبی، یادگیری زبان انگلیسی در مقطع اول و دوم ابتدایی این کشور به منظور کاهش تأثیرات یادگیری زودهنگام زبان دوم، ممنوع شد.